Erstens kommt es anders...

... und zweitens als man denkt.

Mit viel Dramatik sind wir nun endlich zu viert und überglücklich über den kleinen Käfer.
Seit Donnerstag haben wir gekämpft und Samstag abends ging es dann doch schnell noch in den OP.
Trotzdem geht es uns großartig und morgen dürfen wir Heim zum Papa und der jetzt "Großen".

Ich freu mich auf unser erste gemeinsame Zeit und kann euch versichern, es wird sich hier im Blog nicht viel tun. ;)

Und noch ein kleiner Hinweis:
Material oben über die Übersicht suchen.
Es kann schon sein, dass noch einzelnes fehlt aber das meiste ist in den Kategorien neu verlinkt. 
Auf Mails gibt es momentan nur eine Abwesenheitsbenachrichtigung.

Nur kurz Hallo sagen...

Erstmal allen einen schönen Herbstbeginn. Ich liebe ja den Herbst, zu viel Hitze und Kälte mag ich gar nicht. Meine kleine Biene verbringt den Tag sowieso am liebsten draußen und dank "Gatschhosen" findet man uns auch bei Regenwetter im Garten. 

Übrigens hab ich dieses Wochenende die (leider zu späte) Zwetschgenernte zu Marmelade verkocht und die kleine Biene hat mir fleißig geholfen. Wir haben ihr mit Ikea-Hockern einen "Learning Tower" gebastelt (Pinterest). Sie hat also ganz genau jede Zwetschge einer Vorkontrolle unterzogen, bevor sie in den Kochtopf durften - oder gegessen wurden. So ein Lerntürmchen ist echt toll, wenn man die Kleinen in der Küche dabei haben möchte. Oder sie auf dem Boden sterben würden, wenn Mama doch etwas interessantes einen Meter höher macht. 

Generell gibt es ja momentan kein schöneres Wort als "nein". Ständig. Ununterbrochen. Sogar wenn sie etwas will. Und Papa. Der wechselt zwar keine stinkigen Windeln aber er ist einfach der Held. 

Mails beantworte ich nur sporadisch, je nachdem ob nach dem Lesen gerade Zeit zum Antworten ist oder nicht. Wenn nicht schnell eine Antwort kommt, liegen sie oft lange im Posteingang herum. Ist leider momentan so.

Materialwünsche sammle ich in einem eigenen Mail-Ordner für später. Hab ich mal ein paar Minuten und Lust, setzt ich mich auch dran. Ich hab schon mit einem Bild für den viel gewünschten Egon-Obstdienst begonnen, aber nur begonnen. Irgendwann wird wieder einmal etwas Material von mir kommen, aber ich hab da keinen Stress. 

Außerdem ist die Blogger-Welt so weit gewachsen, da fällt ja mittlerweile die Auswahl schwer, welches Material man nutzen soll. Kalender A, B, C, D oder doch E? ;) 

Da kann man schon mal selber pausieren.

Aber ich freue mich über jeden Kommentar hier. Es erinnert mich oft daran, dass da noch mehr ist als Mama-sein. Und es gibt hin und wieder Tage, da ist das Mama-sein nicht so doll. Aber wenn sie dich einmal anlächeln :D

Vor ein paar Wochen hat meine Schwägerin mit ihrer ersten 1. gestartet und wir haben uns durch meine Materialkisten und Kästen gewühlt. 

Seit dem überlege ich wo und vor allem wie ich das Zeug mal ordentlich weggeräumt bekomme. 

Ich träume ja von einem Programm mit Bilddatenbank und Suchfunktion, bei dem man wirklich Standort, Beschreibung, Schlagwörter usw. eingeben kann. Hätte ich einfach gerne als Spielerei und vielleicht später auch zum Inventarisieren in der Schule. Mach ich ja (wenn Zeit ist) gerne als C-Topf.  Falls da jemand ein gutes Programm kennen sollte, nur her damit. Für meine "Was ich alles machen will"-Liste. 

Und jetzt müssen wir raus, wir haben schnatternden Besuch im Garten und die Kleine dreht an der Terrassentür schon fast durch vor lauter Begeisterung. Der Abwasch muss dann nochmal warten.

 Wehe ihr vergrößert das Bild! :D

Verirrt...

Ja, man mag es kaum glauben, ich hab mich auch wieder mal an den Laptop verirrt.
Zwerg ist im Bett, Babyphone in Alarmbereitschaft - da kann man ja mal schauen was so liegen geblieben ist. In diesem Sinne wünsch ich euch allen nachträglich

Frohe Weihnachten - Einen guten Rutsch - Ein gutes neues Jahr - Schöne Semesterferien!

Oh Gott, war ich lange nicht hier. 

Ich werd jetzt mal eine Runde Kommentare beantworten, Mails sichten und und und. :D

Unausgeschlafen...

... aber froh.
Die kleine Maus ist da, früher und anders als gedacht und die ersten drei Wochen haben wir auch schon geschafft.
Da sie im Bauch die unmöglichsten Yoga-Übungen gemacht hat, war leider nix mit natürlicher Geburt und ich weiß jetzt also wie sich ein Kaiserschnitt anfühlt. Und wie man sich bei einem Morphium-Trip fühlt *huihhuihui*.

Momentan ist noch Schonzeit angesagt, drum steht ihr alles still. Kommentare und Mails werde ich erst nach und nach beantworten.
Ab wann wir zwei Mädels so eingespielt sind, dass es auch wieder Material geben wird, wird sich zeigen. Jetzt wird mal etwas nächtlicher Schlaf nachgeholt.

Frechheit die Zweite...

Blog wurde entfernt. Danke an die Urheberin, dass sie die Urheberrecht anderer Blogger wahrt. 

Gerade erst hat man mit dem Umbenennen des Blogs (ihr erinnert euch an den Blogklon) und damit verbundenem Aufwand abgeschlossen, da taucht eine dreiste Kopiererin auf.

Gründet nen eigenen Blog als Kindergärtnerin und bietet Tipps usw an. 

Tja, von sieben Posts sind vier von mir geklaut. Bild und Text. Damit wir uns verstehen, warum ich  so sauer bin: Hier geht es nicht um das Neuinterpretieren einer Idee, nein das sind meine Beiträge.

Außerdem Passagen aus meinem "Über mich"-Text aus dem Impressum:

Alles was ich selber erstelle, möchte ich mit anderen teilen - man freut sich ja auch selber wenn man Materialien von anderen nutzen darf.
Außerdem freue ich mich immer sehr über Rückmeldungen.

Gibt man den obigen Text ein, dann taucht der diebische Blog "Kleine Werkstatt" auch auf. 

Ich bin ja sonst der Meinung, dass Pädagogen auch nur Menschen sind und nicht moralischer agieren müssen als der durchschnittliche Mitmensch... ABER, das ist doch schon sehr peinlich für eine Pädagogin.

ODER, die nächste Robot-Maschine geht um und hinter dem Blog steckt gar nicht die genannte Bloggerin. Glaub ich aber gerade eher nicht.

Auf jeden Fall Danke an Anja - wie bist du eigentlich auf diesen Blog gestoßen?

Man kann sich ja gar nicht mehr sicher sein, ob nicht irgendwo ein Doppelgänger steckt.... 

Sehr beunruhigend.

Ich halte euch auf jeden Fall auf dem laufenden, was man in so einem Fall tun kann (bei Google melden hilft nicht, kopierte Inhalte fallen nicht Verstoß gegen die Nutzungsbedingungen).

Momentan gibt's eigentlich nur die persönliche Kontaktaufnahme und das bekanntmachen bei den eigenen Lesern. Das hab ich ja hiermit getan - und noch etwas Dampf abgelassen. :)

ERSTE HILFE gegen Content-Klau: >>Hier<< wird ein einfaches HTML-Element angeboten, wodurch Copy&Paste erschwert wird. Kopiere den Code aus dem angegebenen Link, gehe im Blogger-Menü auf "Vorlage" und wähle "HTML bearbeiten". Dann such mit der Suchfunktion Strg+F nach dem Befehl </head>.
Vor diesem Befehl, fügst du nun den Code ein.
Dann gehst du ganz ans Ende und fügst vor </html> den zweiten Code aus dem Link ein.
Danach können die meisten die Inhalte aus den Posts nicht mehr einfach markieren und unverändert einfügen.

Gummibärchen

Ich weiß, ich weiß. Hier herrscht gerade tote Hose. Leider.
Ob ihr es glaubt oder nicht, die letzten drei Monate habe ich hauptsächlich geschlafen. Meine Erstis waren nämlich so zuckersüß, da wollt ich jetzt auch endlich einen eigenen Zwerg für zu Hause.
Der kleine Mensch saugt mir aber sämtlich Energie aus und so schaffe ich nur, was für meinen Unterricht notwendig ist. Dabei bleibt der Blog momentan auf der Strecke.

Aber angeblich wird das ja jetzt nach den ersten Monaten aaaalles besser. Und Schwangere sehen aus wie das strahlende Leben. Und haben keine Pickel. Und sind immer gut drauf. Jaa...

Uuuund, ich hab das Gefühl mir fehlen momentan auch einige Gehirnzellen. Wie "botschert" und schusselig kann ein einzelner Mensch eigentlich sein? Mein Bestand an Geschirr schrumpft gerade gefährlich, aber naja - so spare ich mir das Aussortieren vor dem Umzug in die neue Küche.

Dafür wird das Umziehen ins neue Arbeitszimmer interessant. Meine momentane Arbeitsecke quillt ja über und ähnelt mehr einem ungeordneten Haufen an Kisten, Ordner, Stapel (böse Stapel!) usw.

Zumindest hat das Umbenennen des Blogs den Klon lahmgelegt. Leider kann ich noch nicht gut nachvollziehen, ob jeder den Weg zum neuen Blog gefunden hat... Aber bei Google erscheint schon der neue Blog (Suchwort krabbelwiese). Dadurch, dass die alte Seite nicht mehr erreichbar ist, sinken die Zugriffe und die Seite wird für die Suchmaschine weniger relevant als die neue. So ist zumindest der theoretische Plan.

Hier übrigens ein Danke an alle, die mir tote Links des neuen Blogs gemeldet haben! 

Zum Schluss noch die Reaktion meiner Erstis (Namen erfunden) auf den wachsenden Bauch (ja, man sieht schon was). Die fragen jetzt übrigens jeden Tag wies dem Baby geht.

Jule: Aber du bist ja gar nicht verheiratet. Das geht ja dann gar nicht!
Susi: Ich bekomm jetzt auch ein Baby, weil ich hab meine beste Freundin in der Pause gaaaanz fest gedrückt und ich bin sooo verliebt in sie!
Tina: Frau Lehrerin, goi, jetzt is des so groß wie a Gummibär und schaut a fost so aus.
Peter: Hoffetnlich wirds a Buar. Wir hom vü zvü Menscha in da Klass.
Samuel: Dann bist du ja a Mama. Und hot des dann Baby dann a an Papa?
Hanni: Pscht, jetzt miassn ma imma leise sei, weil Babys schlofn jo imma!

Ach, ich mag sie einfach.

Blognapping

Ich bin grad ziemlich sauer. Richtig stinkig. Seid froh, dass ihr mich grad nicht "live" erleben müsst.

Mein Blog wurde geklont. D.h. per Programm wird jeder Eintrag etc. auf einer anderen Adresse gespiegelt. Dazu noch eine Werbung für Zanox oder so und irgendjemand irgendwo auf der Welt verdient damit Geld. Ich hab den Klon nicht mal selber gefunden... Unheimlich.

Der Klon sieht übrigens so aus:

Im Impressum heiß ich dann auf einmal Lukas. Mhm, wollt ja schon immer Mal wissen wie es sich als Mann lebt...

Die Kontaktdaten sind natürlich fake, keine Frage.

Meine Reaktionen:

0) Sofort Banu danken, die die Seite gefunden hat!!!

1) Auf der Facebook-Fanpage erstmal Dampf ablassen und vorwarnen.

2) Krabbelwiese auf privat setzen, nur mehr ich kann die HP abrufen.

3) Über Whois nachprüfen, wer denn da offiziell hinter der Seite steckt: 

Domain Name: COPGAMES.NET

Registrar: NETWORK SOLUTIONS, LLC.
Sponsoring Registrar IANA ID: 2
Whois Server: whois.networksolutions.com
Referral URL: http://networksolutions.com
Name Server: OLGA.NS.CLOUDFLARE.COM
Name Server: TIM.NS.CLOUDFLARE.COM
Status: clientTransferProhibited http://www.icann.org/epp#clientTransferProhibited
Updated Date: 29-jul-2014
Creation Date: 25-jun-2014
Expiration Date: 25-jun-2015

4) An Whois, Networsolutions und noch ein paar Adressen Abuse-Meldungen verschickt. Aber dabei keine große Hoffnung auf Antworten und Reaktionen machen.

Außerdem über den Google-Support einen Missbrauch melden. Dann (dauert auch) wird die Seite aus dem Index genommen, erscheint nicht mehr bei Suchanfragen.

5) Verwirrt über PHP-Dateien und IP-Sperrungen lesen. Dann auf Facebook nach klugen Menschen suchen, die sich damit auskennen. Da warte ich noch auf Antwort.

6) Die Krabbelwiese in kerstinskrabbelwiese.blogspot.co.at umbenannt und wieder öffentlich gemacht. Dadurch kann der Klon nicht mehr spiegeln.

7) Empörten Beitrag schreiben und nochmal Dampf ablassen.

Wie es weitergeht erfahrt ihr dann nach und nach. Mehr kann ich vorerst nicht tun.

Wieso es gerade sehr ruhig ist...

Habt ihr schon vom "Open-Window-Phänomen" gehört? Also ich leide jedes Jahr um die Ferienzeit darunter. Sobald die Schule und damit der letzte Stress vor den Ferien vorbei ist, BAM, bin ich krank. Dass das ganze einen Namen hat war mir aber neu. ;)
Auch dieses Jahr wieder, pünktlich zu Weihnachten (ja, wir hatten bis zum Tag vor Weihnachten Schule) hat mich die Grippe erwischt und bis gestern war ich zu nichts zu gebrauchen. Trotzdem bin ich gestern gut ins neue Jahr gerutscht, mit Feuerwerk und alkoholfreiem Sekt. Der war übrigens richtig scheußlich.

Hoffentlich seid auch ihr alle gut "gerutscht"!

Ansonsten arbeite ich gerade ein paar Safari Toobs ab, die ich mir bei der letzten Sammelbestellung gekauft habe. Vier davon habe ich ja noch im Dezember an Valessa geschickt.

 Schmetterlinge und Gartenvögel

Frösche & Schildkröten und Katzen

Rum liegen tun hier noch

River Toob/Leben am Fluss

Wild/Wildtiere

North American Wildlife/ Nordamerikanische Wildtiere

Cryptozoology/Kryptozoologie

Ancient Egypt/Antikes Ägypten

Prehistoric Life/Prähistorisches Leben

Feathered Dinos/Gefiederte Dinosaurier

Prehistoric Sealife/Prähistorisches Leben im Meer

Cambrian Life/Leben im Kambrium

Lebenszyklus des Moskitos

Ocean/Ozean

Space/Weltall

Damit bin ich vorerst beschäftigt. Was sich dazwischen noch ergibt, wird man sehen. 

Die Zeit verfliegt

Persönliches
Es gibt sooo viel zu tun, drum komm ich zu fast gar nix mehr. In ein paar Worten:
Isolierung/Schüttung - Fortbildung - Heizung - Konferenz hier - Estrich - SchilF - Konferenz dort - Geburtstag haben - Elternsprechtag vorbereiten - ... und es nimmt und nimmt kein Ende. ;)
Aber es gibt mich noch!!!


Schulisches
Mit dem "M m" beginnt bei Karibu das Zusammenlauten und es war einfach toll.
Fast alle tun sich mit der "Rutsche" sehr leicht beim Zusammenlauten und die Begeisterung über die erste Lesehausübung war riesig. Die Kinder sollten sie vorlesen und von jedem Zuhörer eine Unterschrift "fordern". Eine Unterschrift war Pflicht aber alle haben mehr gesammelt. :)
Die Leseblätter habe ich in kleine Hefte zu den Buchstabenplänen unterteilt.
So haben die Kinder gleich die nächsten Leseblätter parat. Wenn ein Leseblatt von einem Kind abgeschlossen ist, dann liest es dieses Blatt mir noch einmal als Abschluss vor und bekommt dann einen Stempel. So können schnellere Leser auch schneller zum nächsten Blatt gelangen.
Mittlerweile sind viele schon fast am Ende des zweiten Buchstabenplans.
Montags arbeiten wir am Buchstabenweg und in dieser Zeit darf jedes Kind zu mir lesen kommen.
Die Abläufe haben die Kinder schon intus und es funktioniert wirklich gut. Einige Aufgaben werde ich jetzt tauschen bzw. die Auswahl straffen.
Die Materialien zu den Buchstaben habe ich in Schubladenkästchen sortiert und mit Büroklammern versehen.

Ab dem zweiten Buchstabenplan gibt es noch die "Silbenkiste", "Wörterkiste" und "Satzkiste".
In der Silbenksite finden sich Memorixe und Dominos zu den Grundsilben der Buchstaben und diverse Silbenheftchen zum Lesen.
In der Wörterkiste sind erste Lesedominos, Zuordnungsspiele etc.
In der Satzkiste sind ähnliche Übungen auf der Satzebene.

Beim (ersten) Rechnen gibt es auch Kinder, die schon locker im Zahlenraum 10 rechnen, die dann eigenes Material zusätzlich zum MiniMax-Buch bearbeiten.
Andere Kinder lasse ich noch Schritt für Schritt mit Wendeplättchen arbeiten, da sie sich noch schwerer tun.
Zahlen zerlegen war nicht schwierig für und die XXL-Häuser an der weißen Tafel werden von den Kindern schon selbstständig zwischendurch bearbeitet.

Hausübungen schreiben wir in ein kleines selbstgemachtes Egon-Heftchen.
Das geht schon ganz gut, brauch aber noch Übung.

So und jetzt zum Material:

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Helfendes Händchen

Die werden in der Klasse in einer Folie aufbewahrt, zur freien Entnahme. Wer eines braucht, holt es sich einfach, darf es auch mit nach Hause nehmen. Zum Lesen, rechnen, zeigen...

Helfendes Händchen (Word2013)

Material
Diese schlichten Zahlendächer krönen unsere XXL-Häuschen.
Die Stockwerke und Zimmer sind mit Masking Tape geklebt.

Zahlendächer 0 - 10 (PDF)

HÜ-Heftchen mit Egon

In dieses kleine Heftchen schreiben wir unsere HÜ. An der Tafel sind die gleichen Symbole und dazu schreibe ich die allgemeine HÜ auf. Bei der individuellen HÜ helfe ich den Kindern (noch) einzeln.
Es gibt die drei Bereiche "Lesen", "Schreiben" und "Rechnen". Unten sind noch ein paar Zeilen für Allfälliges. Dabei üben wir gleich das Schreiben in kleinen Zeilen.
Ich hab das Titelbild auf bunten Kopierkarton gedruckt und die zwei Seiten zum Einschreiben mehrmals im Duplex-Druck.

Eingeordnet unter Egon Eule

Mengenbilder

Ich habe magnetische Zahlen mit Taschen, in die wir Wendeplättchen sortieren.
Außerdem habe ich dazu diese Mengenbilder gemacht.
Meinem DAZ-Kind helfen die Symbole beim finden des richtigen Zahlwortes (Zahn-Zehn/Zwerg-Zwei).

Eingeordnet unter Mathematik - Mengen

Karten zu der Schüttelbox

Die Kinder schütteln die Box, gucken sich eine Seite an und suchen die Karte, die der anderen Hälfte entspricht.
Die Seiten können im Duplex-Druck gedrückt werden, dann hat man gleich die Lösung auf der Rückseite. Oder einzeln und als Zuordnugskarten genutzt werden.

Eingeordnet unter Mathematik - Zahlzerlegung

Blog-Zeit

Aus verschiedenen Gründen, möchte ich das Bloggen auf einen Tag in der Woche beschränken.
Momentan ist einfach so viel los, es passiert so viel im "echten Leben", da kann ich nicht jedes Mal Mails abrufen, Kommis beantworten oder oder oder.
Deshalb kann es schon mal dauern, bis ein Kommentar beantwortet wird oder eine Diskussion moderiert wird. Wer eine wirklich dringende Nachricht/Frage hat, kann mir über die FB-Seite der Krabbelwiese schreiben, da piepst das Handy und es wird schneller gesehen. Aber ich glaub meistens hat es ja Zeit bis zu meinem Blog-Tag.

Materialien werde ich also auch in einem Post zusammenfassen, es gibt dann eben ca. einmal pro Woche (mal mehr mal weniger) einen Post als Zusammenfassung.
Wenn euch das zu blöd oder zu fad ist, kann ich das verstehen, hoffe aber trotzdem dass ihr manchmal vorbeischaut. :)

Und nein, ich bin nicht schwanger! :P Mein Stundenkontingent an den zwei Schulen hat sich etwas verändert, was schön ist, nur ist wieder ein Fach dazugekommen, dass ich noch nie unterrichtet habe und somit wieder einiges an Zeitaufwand einfordert. Dann läuft bei uns die Baustelle noch immer weiter, bald kommt hoffentlich der Boden rein und dann hört diese ständige Schweinerei im ganzen Haus auf. Ich hasse Baustaub. 

Und nach den Weihnachtsferien möchte ich dann im neuen Stock endlich mein Heimbüro einrichten, da wird dann viel sortiert. Momentan arbeite ich ja in einer Ecke im Wohnzimmer. Dort stapelt sich ja alles auf einem Schreibtisch, einem Regal und in einer alten Wickelkommode (Spende einer Tante). Daneben stehen Kisten übereinander und finden tut man sowieso nichts. Ahhh - ich würd ja gerne ein Foto posten, aber es ist zu peinlich. So ein Durcheinander.

Unser Buchstabenweg

So sieht unser Buchstabenweg momentan aus.

Ich arbeite mit den Buchstabenplänen von Karibu, daher hängen oben die einzelnen Blüten.

Unter den Blüten hängen A5-Fotokarten mit einem Foto/Symbol.
Außerdem sind noch Symbole für PA/EA und ein Bild eines Sinnes, der besonders angesprochen wird, auf den Karten.
Bei den Blättern mit den Sternen hängen verschiedene Aufgaben, also besteht hier eine Auswahlmöglichkeit bzw. können daraus Zusatzaufgaben gewählt werden. Die Kärtchen werden mit der Zeit erweitert bzw. getauscht.

Zwischen den Blüten klebt ein Dekoklebeband, als Trennlinie. Sieht man auf dem Foto leider nicht so gut.
Der Lernweg (vom Zauber1x1) befindet sich unter den Karten. Eine Schnur ist darüber gespannt, an der die Buchstaben der Reihe nach hängen. Die Farbe der Karten passt zur Kennzeichnung von Materialien, die nur diesen Buchstaben trainieren. Also ein Farbleitsystem.
Darunter hängt noch einmal eine Schnur, dort werden später noch die Mathebereiche hängen.
Auf den Lernweg selber kommen mit der Zeit noch besondere Dinge, auf die wir beim Lernen achten wollen (Ordnung, mein Tempo, Ruhe, ...).

Auf dem Regal sind gleich die Materialien zu den Blüten gelegt. Also etwa das ABC-Heft und die Bastelbögen dazu, das Buchstabenheft von Karibu, die Materialien zum Trainieren von einem Laut/Buchstaben, die Materialien zum Trainieren von mehreren Lauten. Geht sich gerade noch aus.
Ganz Links stehen momentan die Lautpositionskisten. Also An-, In- und Auslaut. Da werden zu den Buchstaben Kärtchne in die drei Kisten geordnet.
Nach den Piloten (Vokalen) werden die Kisten durch den Anlautkommode ersetzt.
Die ist noch nicht fertig und wird dann erst mit dem Buchstaben M eingeführt.
Ja.... so sieht das momentan bei uns aus. Der Lernweg wird aber mit uns immer weiter wachsen!
Ich hab mich bemüht viele Aufgaben "für alle Sinne" einzubauen. Aber was soll ich sagen? Die finden die Kinder am uninteressantesten. Am liebsten Schreiben sie und arbeiten im Buch.
Pfff, auch okay. :)

Erfahrungen nach drei Tagen mit den Erstklässlern

Es ist anders als mit den Viertklässlern. Was für eine Überraschung. ;)

Die drei Tage waren geprägt von vielen vielen Toilettengängen in wenigen Stunden. Dafür klappt das mit der Toilettenampel schon super. Waren ja auch viele Trainingsmöglichkeiten. Und heute waren die Klogänge auch schon weniger. Sie gewöhnen sich langsam ein. Egon war von Anfang an der Hit! Er wird geknuddelt und geherzt. Manchmal tut er mir richtig leid.
Und am zweiten Tag gab's gleich den ersten etwas blutigen Zusammenstoß im Turnsaal. Kopf auf Lippe, ein ungleicher Kampf. Aber der Kleine war tapfer und Minuten später wieder voll bei der Sache.
Die Anlauttabelle haben wir auch schon erkundet und die Bilder benannt.
Dabei fällt gleich auf, das die Sprache zu Hause sehr viel Einfluss hat.
Ein Kind sagte doch glatt statt Dose beim D "Oalfassl" (breiter Dialekt Güllefass). :D
Ein Durchschnaufen gab's für mich nicht. Ich nutze die erste Wochen, in der ich erst am Freitag pendeln muss, um mit meiner Kollegin vorerst die gemeinsamen Stunden zu trennen. So kann ich mit den Erstklässlern schon wichtige Dinge trainieren, die dann im gemeinsamen Unterricht (hoffentlich) einigermaßen klappen.

Dieses Jahr wollte ich auch mal genauer dokumentieren, wie viel Zeit ich mit Vorbereitung, Nachbereitung, Homepage, Kustodiat etc. verbringe. Äh ja, ich wäre dann heute mit meinen 2x15 Stunden schon fertig. Wer zahlt mir denn ab morgen die Überstunden? :)
Aber dafür hatte ich heute schon die ersten Erfolgserlebnisse! Eine wirklich ruhige und arbeitsintensive Stunde, enttäuschte Gesichter als es ans Zusammenpacken ging und und und. :)

Morgen wird dann auch wieder ein langer Tag, mit einer Fortbildung am Nachmittag, also heute noch alles für Freitag vorbereiten.

Ein paar Fotos vom Klassenraum, hab ich vor dem ersten Schultag gemacht. Ich LIEBE den grünen Teppich. Auf den Teppichfliesen sitzen die Kinder in kürzeren Sitzkreisphasen.
Beim Waschbecken muss noch ein kleines Regal hin, da steht jetzt ein Tisch, aber der passt mit der Tafel gar nicht gut zusammen.
Die Tische gingen sich in Tischgruppen nicht aus, also leichter Bogen mit Blick zur Tafel.
Die bunten Wimpel sind von den Kinder zur Schuleinschreibung gestaltet worden.
Die Leseecke ist nach ganz hinten gekommen, dafür das "Lehrerbüro" mit zwei Schülertischen davor. Am Ecktisch vorne sitze momentan hauptsächlich ich nach dem Unterricht:
Bücher mit Etiketten bekleben, Material einsortieren,... . So ein großer Tisch hat schon was, nur die Stühle sind etwas niedrig. ;)
Ach ja, die Laden hinten sind nachdem ersten Tag weniger geworden, weil die dann in die 2. Klasse gewandert sind. Muss ich mich mal in der 3. Klasse umsehen, ob man da was mopsen kann, damit jedes Kind eine eigene Lade hat. :)

So, meine Gedanken springen schon wieder zu allem was noch zu tun ist, deswegen hab ich vielleicht auch etwas wirr geschrieben (????) aber sonst hätte ich mich erst nächste Woche gemeldet.
Am Wochenende muss nämlich der alte Putz von der Decke runter. Bäh...




Es bleibt ruhig hier, aber eine Kleinigkeit hab ich für meine Kids, die ich mit euch teilen kann (Anlaut-Buchstabenpuzzle).
Nix neues, nix weltbewegendes, aber gut.

Buchstabenpuzzle - I
Buchstabenpuzzle - O

Zwischenbericht + Ergänzungen beim Egon-Stundenplan

Die letzten Vorbereitungen laufen auf Hochtouren und werden sich sicher auch noch bis in die nächste Woche ziehen. Ich gestehe, hab mich nicht getraut schon alles auszudrucken. 

Es hätte sich ja doch noch etwas ändern können. Da war ich bis zum Schluss misstrauisch. 

Drum wird jetzt alles gebastelt, geschnitten und laminiert.

Sachunterricht habe ich nur eine Stunde mit den Erstklässlern, in der wir die Bereiche Technik und Zeit abdecken werden. Leider nix mit Natur geworden, aber so war die Teilung am einfachsten. 

So sieht z.B. meine Jahreszeitenuhr ausgedruckt aus (Durchmesser 45cm). Ich hab die Uhr mit Karton verstärkt, damit ich sie an der Wand aufhängen kann.

Wer's noch nicht weiß, die Uhr findet ihr rechts unter Egon Eule. :)

Weiter Fotos folgen dann am Montag, wenn der Wecker um 5 Uhr läutet... Bäh.


Ein paar kleinere Wünsche/Änderungen beim Stundenplan mit Egon hab ich noch ergänzt:

- Deutsch und Mathe gibt es jetzt jeweils in blau, rot und gelb.
- Beim Sachunterricht ist noch ein Schild mit "Soziales Lernen" dazugekommen
- Bei Deutsch ist noch ein Schild mit "Rechtschreiben" dazugekommen.
- Bei ME, BE und Werken ist noch das Schild "Werken textil" dazugekommen und aus "Werken" wurde "Werken technisch".

-> Zum Bereich Egons Klassenraum

Den Klassenraum einrichten...

Gestern war ich Klassenraum ausmessen (~70 m²). 

Der kam mir immer viel kleiner vor, mit den Tischen drinnen...
In Wahrheit ist er größer als meine Wohnung!!!
Den Plan hab ich mal am PC nachgebaut, ist etwas schief geworden - die Wände sind schon gerade. :D
Ich muss aber darauf achten, dass in der Mitte viel Platz bleibt, weil die Klasse oft als "Projektraum" genutzt wird. Also hier kommt die ganze Schule zusammen, wenn es eine Vorführung oder so für alle gibt.
Da muss dann schnell alles weggeräumt werden.
Ansonsten find ich den Raum gut, mit wenigen Kindern ein Traum... Bis auf die Wandfarbe (verblichenes Eierschallengelb oder so ähnlich).

Schülertische: 
Es müssen Tische für 22 Kinder unterkommen, obwohl die meiste Zeit nur 13 darin sein werden. Daher gibt es bei der Tafel Gruppentische für 17 Kinder, da kann man dann auch schon mal ein paar Kinder "trennen" ohne das man umstellen muss, oder es setzten sich die restlichen fünfe dazu.
Die anderen Tische stehen am Rand, als Einzelarbeitsplätze bzw. zum Dazuschieben.
Da hätte ich ja sehr gerne zwei so kleine Expedit-Regale für dazwischen, also zum Abtrennen.
Da muss ich aber noch mit meiner Kollegin absprechen, wie viel sie die Tische nutzen möchte und ob sie mit der Aufteilung zurecht kommt.

Lehrertisch:
Den Lehrertisch habe ich zur Seite verbannt, weil ich mehr herumgehe oder bei den Kindern sitze. Mit einem Regal abgetrennt, habe ich sozusagen ein kleines Besprechungszimmer bzw. einen Einzelplatz für Kinder. Dachte ich mir zumindest.
Schon letztes Jahr hab ich ihn so gestellt, dass er nur von einer Seite zugänglich ist. Dann stellen sich immer alle brav auf der Seite an. Ich mag es überhaupt nicht, wenn sie mal links, mal rechts stehen.

Vor der Tafel:
Da spekuliere ich noch auf einen kleinen runden Tisch, der momentan in der Klasse steht (aber vlt nicht bleibt). Der würde gut vor die Tafel passen, für kleine Experimente etc.

Lesecke:
Will ich unbedingt! Ein kleines Bambus-Sofa mit abnehmbaren Pölstern (waschbar und im Notfall auch tauschbar) hatte ich schon in der letzten Klasse. Liebten sie! Ich hab noch keine Ahnung, wie ich das mit der Abtrennung wirklich mache. Ich will und kann momentan kein Geld für Regale in die Hand nehmen.... Und sämtliche Kästen und Regale in der Klasse sind Einbaumöbel.
Aber die zwei PCs sind in einem eigenen "Kämmerchen", so hab ich schon eine fertige PC-Ecke. :)

Kreisteppich:
Den großen Teppich hab ich mir selber gekauft, war für die Größe gar nicht mal soo teuer (70€). Bringt Farbe ins Klassenzimmer (Wändestreichen is nich) und kann in jede Schule mitwandern.
Als Zentrum für den Morgenkreis oder für einen schnellen Sitzkreis ist er ideal. Außerdem kann ich ihn am Wochenende/über die Ferien einrollen und im Kartenschrank (PC-Raum) verstauen. Zum Bodenputzen.

Eckbank:
Die Eckbank sieht schön aus, richtig glücklich macht sie mich aber nicht - nimmt viel Platz weg, denn man kaum nutzt. Man sitzt gar nicht so gut und die Kinder nutzen sie von sich aus (erfahrungsgemäß) nicht viel.
Es haben maximal neun Kinder gut Platz (mit Sesseln), eine Teilungszahl die bei 13 eher wenig vorkommt.

Vielleicht stell ich den Tisch zur Seite und nutze die Bank als "Tisch", also zum Material präsentieren.

Wünsche:
Die "roten" Regale wünsche ich mir eben noch, fehlen aber leider noch. Mal schauen, was sich noch auftreiben lässt. 

Auf dem Plan wirkt alles sehr großzügig und frei... Bin mir aber sicher, dass es nicht so wirkt, wenns' dann aufgebaut ist. Wahrscheinlich hab ich den Platz zwischen den Gruppentischen unterschätzt...

Wieder da!

So, eine Woche Pause vom Blog war ganz entspannend - obwohl es auch ohne Blog genug zu tun gab.
Ich hab mir auch erlaubt, nicht alle Mails zu beantworten, damit ich wirklich mal durchschnaufen kann. Aber kommt noch, keine Sorge.
Die Woche war auch so nervenaufreibend, weil noch nicht feststand, wie es nächstes Jahr weitergeht und diese Unklarheit ist die pure Folter für mich!

Wie es nächstes Schuljahr für mich aussieht, tja - sagen wir es so:
Ich weiß wo/wie viel ich nächstes Jahr unterrichten werde, aber ich verlasse mich noch nicht endgültig darauf. Wer weiß ob sich nicht doch etwas ändert.
Acht Einheiten in einer 1. Klasse in Schule A. Diese Klasse teile ich mir dann mit einer Kollegin.
Sechs Einheiten in Schule B, drei Stunden als Begleitlehrerin in einer 3. Klasse und drei Stunden BSP in einer 4. Klasse. Zwischen Schule A und B liegen ca. 10 Kilometer und zu jeder Schule fahre ich von mir Zuhause aus zwischen 40 - 55 Minuten. Also fahre ich fast so viel, wie ich Arbeite. Haha. Wie der Stundenplan aussehen wird, steht natürlich noch nicht fest. Insgesamt habe ich zwei Stunden mehr zu Unterrichten...
Ich weiß nicht ob man es merkt, aber ich bin jetzt nicht so begeistert von der Situation. Zwar darf ich an meiner Stammschule bleiben, die mir wirklich sehr ans Herz gewachsen ist, aber finanziell bleibt auch nächstes Schuljahr kaum Raum führ große Sprünge. Aber man muss ja in Österreich als LehrerIn wieder froh sein, dass man überhaupt einen Job hat und nicht auf der Warteliste versauert.

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Ich hab für den Blog ein paar Sachen fertig, weiß aber noch nicht ob ich jetzt alles auf einmal raushaue oder mir etwas Zeit lasse. Außerdem arbeite ich noch an ein paar Lesedosen für Valessa (ich lieeeeebe das Zeug).

Neue Bilder gibt es auch (Mathematik):

Darstellung von Zahlenraum 10 oder 20 in verschiedenen Farben.

Ziffern in verschiedenen Formen.
Diese Zahlen sind an den Ziffernschreibkurs von MiniMax angelehnt.
Eigentlich wollte ich eine Schrift mit Pfeilen, aber das haut irgendwie nicht hin, also habe ich mir Bilder gemacht.

Außerdem arbeite ich an einer Druckschrift für mich.
Weil es kaum Schriften gibt, die für die Österreichische Druckschrift passen, nicht viel kosten und dann auch in veröffentlichtem Material verwendet werden dürfen, habe ich damit begonnen.
Vorerst sieht es so aus, wie auf dem Bild links.
Einige Buchstaben müssen noch überarbeitet werde, aber ich glaub damit bin ich bald fertig, dann gibt es die Schrift auch hier.

Ein paar Erklärungen

Ich war seit Mittwoch mit den Kids auf Projektreise und bin erst gestern Nachmittag angekommen.
In diesen tollen aber auch anstrengenden Tagen habe ich keine Mails gelesen und auch keine Blogs verfolgt.
Heute habe ich mir (neben meinem Frühstück) Zeit zum Durchschauen genommen.
Darum kommen hier jetzt ein paar klärende Punkte:


1. Egon Eule
Ja, ich verstehe dass ihr Material wollt. Aber ich hab momentan nicht so viel Zeit und weiß noch gar nicht was alles entstehen wird. Außerdem bin ich nicht Frau Schäfer vom Z1x1 und es wird hier sicher keine umfassendes Materialpaket wie bei Konstantin geben. Das würde mich heillos überfordern meine Lieben!!! Allein das Erstellen der Grafiken nimmt so viel Zeit in Anspruch.
Also schickt mir bitte keine Aufforderungen und Materialwünsche zu Egon! Wenn ich so weit bin, kommt sicher noch weiteres Material!!! Und nach mittlerweile 21 E-Mails ist mir jetzt auch bewusst, dass einige von euch Egon-Material möchten.

2. Höflichkeit in Mails
Ein Hallo, ein Bitte bei Wünschen und ein lesbarer Text bei dem man sich auch auskennt. Mehr verlange ich ja gar nicht. Manche Mails sind direkt unhöflich und das enttäuscht mich schon sehr.
Teilweise kann man daraus nicht mal herauslesen ob hier Männlein oder Weiblein schreibt weil nicht mal unterzeichnet wird.

3. Zeit und Urlaub
Die letzte Schulwoche beginnt und ich bin am Basteln von Abschiedsgeschenke für die Großen, Vorbereiten unsrer Lesenacht und Ausräumen der Klasse. Letzteres ist ziemlich unorganisiert, weil ich noch nicht weiß ob ich in der Schule bleiben kann, ob ich wirklich in die erste Klasse darf oder oder oder. Momentan siehts ja nicht so gut aus... :(
Wegen all dieser Sachen, hab ich wenig Zeit für den Blog und die erste Ferienwoche möchte ich gerne Abschalten. Also erwartet erst in zwei Wochen wieder "eine höhere Schlagzahl" von mir. :D
Ich glaube, auch manche Mails liegen noch unbeantwortet in meinem Posteingang. Ich werde die erste Woche auch  nutzen wieder mal alles Durchzugehen, ob ich auch keine übersehen (oder auch vergessen) habe.

4. Übersicht im Blog
Ich probiere außerdem gerade herum, eine besser Übersicht der Materialien zu schaffen.
Es sind einfach schon so viele.
Dazu erstelle ich gerade neue Posts mit dem Datum 2011 - die erscheinen also nicht mehr bei den Neuigkeiten/auf Grundscholblogs.de! Dafür bekommen sie ein Label und wenn man rechts z.B. auf Sachunterricht klickt, sieht man nur mehr diese Posts.
Bei "Natur" müsste es zum Beispiel schon sichtbar sein. Mann hat jetzt weniger Posts, dafür sind alle Themen in jeweils einem Post gegliedert. Also bei dem Post "Ameise" sind alle bisherigen Materialien zur Ameise.
(Okay, das Domino fehlt noch, muss ich noch dazugeben.)
Es wird zwar noch dauern bis ich alles umgestellt habe, aber ich hoffe so wird es übersichtlicher.
Bei der Seite "Übersicht nach Fächern" werde ich dann nur mehr die Themenbereiche verlinken ("Ameise", "Menschlicher Körper", ....).
Dadurch müssten sich die Posts in Grenzen halten, ihr sucht eben nach Themen und schaut dann was es dazu gibt. Ich hoffe das funktioniert so wie ich es mir vorstelle.

5. Suchmaschine im Blog
Valessa hat ja schon mal geschrieben, dass die absolut nicht funktioniert. Gebt lieber bei Google ein was ihr sucht (z.B. "Ameise Krabbelwiese") - funktioniert viel besser.
Ich finde sonst selbst auch manchmal keine Posts mehr. :)

6. Wortartenmärchen
Bitte keine Anfragen mehr zu den Bildern!!! Es wird sie leider nicht geben und ich werde sie nicht "unter der Hand" verteilen. Tut man nicht.
Weil mich das ganze doch sehr enttäuscht hat, habe ich es momentan auf Eis gelegt.


So, wünsche euch ein schönes Wochenende und schöne letzte Schulwochen bzw. einen tollen Ferienbeginn!!! :)

Wortartenmärchen - ich bin genervt.

Manchmal möchte man alles einfach hinschmeißen. So, heute ca. 5 Stunden an den Figuren gearbeitet, darauf geachtet, dass möglichst keine Ähnlichkeiten bestehen (rot ist halt mal die Farbe des Hermelinmantels) und dann mit Freude Bilder gepostet.

Gleich drauf kommen wieder Meldungen über Erfahrungen mit Klagen usw. Bin jedem dankbar, der auf sowas hinweist, aber es ist einfach nervig weil man sich noch so gut informieren kann, es haut nicht hin.

Meinem Wissenstand nach, ist das Wortartenmärchen eine Erzählung von Maria Montessori. So.

Die Figuren kamen erst viel später und immer in Anlehnung an das Märchen und die Symbole von Montessori. Das Märchen selber darf als Anregung genommen werden, die Wortartensymbole sind nicht geschützt. Im Märchen kommen ja die Bezeichnungen vor. Es gibt ja schon Bilder von den Figuren die dem Märchen nachempfunden sind. 

Demnach dürften ja nicht die Figuren generell geschützt sein, sondern die jeweiligen Bilder. Wenn ich dann in Anlehnung an das Märchen selber zeichne und mir neue Figuren nach meinen Vorstellungen erstelle, sind die dann rechtlich legal oder schon wieder eine Urheberrechtsverletzung??????

Ich blick nicht mehr durch...

Würde mich freuen, wenn irgendwer da mehr weiß als ich.... Aber für heute hab ich genug und leg mich in die Sonne. Die ist wenigstens nicht urheberrechtlich geschützt! 

Ablenkung

Momentan komme ich nicht viel zum Bloggen - das hier hält mich davon ab:

Nach nächster Woche wird es aber wieder besser, dann sind die "schlimmsten" Arbeiten vorbei und es steht eine kleine Baustellenpause bevor. 

Frohe Ostern!

Frohe Ostern euch allen!

Ich bin dann mal weg - und mach eine kleine Osterpause.

(Übrigens sind die ersten zwei Maskottchen in der Maskottchen-Galerie.)

Egon Eule

Dieser Kerl ist als Kuscheltier in einem Paket unterwegs zu mir und wir nächstes Jahr das Maskottchen meiner neuen Klasse. Da ich zu 90% eine 1. Klasse bekomme, ist das Klassenmaskttochen für die Schulanfänger sehr wichtig.
Darum werde ich einige Dinge mit der kleinen Eule gestalten.

Für den Anfang gibt es Namensschilder für die Tische.

Namensschilder (bunt) - EgonEule
Namensschilder (bunt) - Egon Eule Word
Namensschilder (SW) - Egon Eule
Namensschilder (SW) - Egon Eule Word