Kleiner Einblick ins Klassenzimmer

Hallo, jaaa - bin noch da. :)
Inzwischen kugeliger aber alles gut. Nur mit der Materialerstellung is momentan einfach nix los.
Grund dafür ist hauptsächlich der Baustellen-Endspurt bzw. eigentlich schon Möblierungs-Entspurt. Gut wenn das vorbei ist...

Aber dafür hab ich endlich die Fotos aus dem Klassenzimmer auf dem PC und zeig euch einfach mal was wir so machen. Viele (ohne Kinder drauf) sind es aber auch nicht. Meistens vergesse ich ja das Fotografieren...

Dieses Mega-Zahlendomino stammt Wolfgang (ws-montessori).
Die Kinder lieben es, weil es einfach soooo umfangreich ist.
Während des Erarbeitens des ZR10 haben wir es mehrmals als Morgenspiel gespielt. Dabei gibt es verschiedene Varianten, die dem Material als Anleitungskarten beiliegen.
Wir haben außerdem beim legen immer die Zahlen und Rechnungen laut gesagt, da sich mein DAZ-Kind mit den Zahlwörtern noch schwer tat.

Dieses Material stammt von Betzold, kann aber auch ganz einfach selber gemacht werden.
Das Aufbauen der Zahlentreppen und unterteilen in 5er-Schritten machen die Kinder in PA, nachdem wir es einmal gemeinsam geübt haben.




Diese Schläuche zur Aufbewahrung von Arbeitsblätter (Schmidt Lehrmittel) kennt ihr ja schon. In unsrer Klasse befinden sich darin die Rechentürme (erstellt mit dem Programm Rechenblatt) für das Rechenfrühstück.
Beim Kopfrechnen hilft einfach nur üben üben üben.
Meine Kinder mögen die schlichten, schmucklosen Türme. Sie nehmen sich auch oft freiwillig so ein Blatt als Hausübung mit. Und wenn die nette Frau Lehrerin dann sagt, aber du musst nur einen Turm (also eine Spalte) machen, dann kommt immer: "Neee, i moch glei den gaunzn"!

Hier haben wir den Zahlenraum 20 mit Pfotenzahlen und Steckwürfeln gelegt.
Danach haben wir statt Steckwürfeln Strohhalme (gedrittelt) verwendet. Dabei werden immer 10 Strohhalme mit einem Gummiring gebündelt. So haben wir die 10er-Struktur erarbeitet und als nächstes das Bündeln und Entbündeln beim Rechnen/Zehnerübergang. Günstiger als mit Strohhalmen geht es ja fast nicht mehr. Bei der KYM wird mit Holzstäbchen gearbeitet, war mir aber zu teuer...

Als Ergänzung der Übungen zum Buchstabenplan, gibt es jetzt eine große Buchstabenrolle. Dort werden einfach die Buchstaben in XXL nachgeschrieben.
Ist natürlich mit den dicken Ölkreiden nochmal interessanter.

Die Lieblingsschreibübung der Kinder ist momentan das Fensterschreiben. Dazu hab ich abwaschbare Fenstermalkreiden besorgt. Nur bei unsrer Schulwartin muss ich mich des öfteren entschuldigen, weil die Fensterscheibe nach dem Sauberwischen durch die Kinder ... nicht so toll aussieht. ;)
Aber mein Gott, dafür ist doch eine richtige Lernumgebung da.
Und es geht ja alles wieder weg.



Egon ist bei den Kindern so beliebt, dass ein paar schon ihren eigenen Egon haben. Da mussten wir natürlich auch mal eine Familienfoto machen.
Der Klassen-Egon sieht schon etwas mitgenommen aus, aber die Begeisterung beim Auslosen am Freitag (wer bekommt ihn über das Wochenende) ist riesig! Unser Egon-Heft sieht auch einfach toll aus. Die Kinder geben sich solche Mühe, ihre Doppelseite mit Egon zu gestalten.

Genaue Erklärung zum Lernweg (Oktober)

Auf Wunsch nochmal eine detaillierte Beschreibung unseres Lernweges zu den Buchstaben.
Allerdings glaube ich nicht, dass man ihn für eine andere Klasse so übernehmen kann. Die Ausgangslagen der Kinder sind unterschiedlich, die Material-Ausstattung an der Schule, die Prioritäten der Lehrperson, Konzepte der Schule, ...

Außerdem muss er natürlich ständig angepasst und reflektiert werden!

Erklärungen zur optischen Gestaltung findet man hier.

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Anlautkommode oder Lautpositionsboxen

Für dieses Blatt wird entweder mit der Anlautkommode oder mit den Lautpositionsboxen gearbeitet.
Bei der Kommode wird nach dem Anlaut sortiert (Buchstaben gemischt), bei den Lautpositionsboxen wird der neue Laut herausgehört und seiner Position nach in eine der drei Boxen sortiert.

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Buchstaben-Heft gestalten

Unser Buchstaben-Heft gestalten wir nach dem Plan im Heft. Mindestens zwei Aufgaben sollen gemacht werden, mehr sind freiwillig.
Dazu gehören: nachspuren, stempeln, kleben, schreiben, puzzlen (schneiden, kleben, malen);

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Seiten im Karibu-Arbeitsbuch Buchstaben

Eine Blüte steht für den Großbuchstaben, eine Blüte für den Kleinbuchstaben. Auf den Seiten wird nachgespurt, Laut gehört, Silben bestimmt, Buchstaben aus einer Menge herausgefiltert, ...

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Aufgaben zu einem Buchstaben

Hier werden Aufgaben zu einem Buchstaben geübt.
Buchstaben mit Muggelsteinen legen (Auge-Hand-Koordination, Buchstabenform, Feinmotorik), Buchstaben mit Knete formen (Feinmotorik, Buchstabenform), Schreiben im Sand (Feinmotorik, Buchstabenform), Nachspuren an der Tafel (Grob- und Feinmotorik, Buchstabenform).

Diese Aufgaben werden sich bald ändern, es werden Buchstaben-Labyrinthe ergänzt (Blog: Eisbären & Pinguine), Schreibblätter zu den Buchstaben, Suchsel, LÜK-Karibu ...

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Aufgaben zu mehreren Buchstaben

Hier werden Aufgaben mit mehreren Buchstaben gelöst.
Buchstaben aus Holz, Mundbilder und Anlautbilder zuordnen (Verknüpfungen schaffen),
Fühlbuchstaben - Groß- und Kleinbuchstaben zuordnen (Verknüpfungen schaffen), Klammerkarten zur Lautpositionierung (von Bettina Rohrdorf), Silbenklappbücher (ab dem ersten Konsonanten), Vierertürme (Vokallängen bestimmen), Leseübungen, Schreibübungen, PC-Karibu ...

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Mini-Anlautkommode

Ich hab ja schon mal erwähnt, dass ich an der Anlautkommode für meine Klasse arbeite.
So sieht sie jetzt aus.
Ich habe beim Schweden drei Moppen-Minikommoden gekauft.
Ein Kommode hat 26x35x11cm (BxHxT) und 12 Schubladen. Mit drei Stück habe ich ein breite von 78cm und 36 Schubladen.
Die Schubladen sind 8x8x10cm (BxHxT).
Also passen kleine Kärtchen hinein, meine sind etwa 5x5cm groß.
Ich hab vorne auf die Schubladen Buchstabenkarten mit 4x6cm geklebt, nur mit Klebeband, damit sie abnehmbar sind.
Die Farben kommen von unsrem Buchstabenweg. Bei den Vokalen ist noch zusätzlich ein Stern vorne drauf.
Die Bilder auf den Kärtchen sind vom Karibu-Zusatzmaterial, hinten habe ich die Wörter mit gelb hinterlegten Vokalen geschrieben und händisch noch Bögen bei sch, ei, ... gemacht. Davon hab ich jetzt ca. 300 Stück, die ich auch gleich für den DAZ-Unterricht nehme.

Ich schreib bei Bildkarten immer hinten das Wort drauf. Für die Leser wird so daraus schon ein Leseanreiz. Die Verbindung von Laut und Schriftzeichen findet so auch entdeckerisch statt, ohne das der Buchstabe gerade gelernt wird.
> Auf der Karte ist ein Reifen. R-ei-f-e-n. Karte wird umgedreht, aha so sieht der Buchstabe zum Laut "R" aus.
Kinder, die sich beim zuordnen der Laute schwer tun, hilft diese Schummelhilfe beim einordnen und festigen.

Wie arbeitet ihr mit Lautkommoden, Lautschränken, etc.?
Habt ihr neben den Buchstaben auch Anlautbilder auf den Laden?

Wasser-Gewinnspiel (Österreich)

Ich mach ja eigentlich selten Werbung, aber ich finde Wasser trinken und sparen einfach soooo wichtig, da möchte ich nur kurz auf dieses Gewinnspiel hinweisen.

Gemeinsam mit einer Klasse kann man einen Wassertipp an die ÖVGW schicken und einen Ausflug zu einem Wasserwerk gewinnen. Alle Teilnehmer bekommen noch eine Trinkfalsche.

http://www.generationblue.at/mitmachen/wassertipps.html
https://www.facebook.com/GenerationBlue

"Die Österreichische Vereinigung für das Gas- und Wasserfach (ÖVGW), sowie alle teilnehmenden Wasserwerke und Generation Blue, einer Wasserplattform für Jugendliche, präsentieren jede Woche neue coole Tipps für sorgsamen Umgang mit Wasser.

Und um ihre Sammlung zu vervollständigen, hätten sie gerne die besten Wassertipps eurer SchülerInnen! Dafür gibt es natürlich etwas zu gewinnen.

Was gibt es zu gewinnen?

Alle die mitmachen, erhalten eine mit Karabiner-versehene ÖVGW/Generation Blue Trinkflasche. Und der beste Tipp gewinnt einen tollen Klassenausflug für sich und seine Klasse in sein Wasserwerk inklusive Führung.

Wie kann man mitmachen?

Die Wassertipps können auf www.facebook.com/GenerationBlue gepostet oder an generation.blue@virtual-identity.com gesendet werden. Die besten Tipps werden auf der Facebook-Seite von Generation Blue und www.generationblue.at veröffentlicht."

Wachsmalkreiden vs. Wachspastellkreiden

Wachsmalkreiden/Wachspastellkreiden

Die Malkreiden habe ich für die Klasse besorgt, weil ich sowohl Wachspastell- also auch normale (wasserfeste) Wachskreiden wollte. 

Bei Wachskreiden kann man meiner Meinung nach auch günstige Eigenmarken von Läden nehmen. Da sparrt man locker 4€ im Vergleich! Wachspastellkreiden werden zu zweit genutzt. Ich bewahre sie in je einer Box auf, die man schnell mal vom Zeichen-Werk-Raum in die Klasse tragen kann.

Kreiden-Schilder (PDF)

< Hier ein Malvergleich.

Ich finde die Pastellkreiden leuchten etwas mehr. 

Außerdem lassen sie sich toll verwischen, wodurch man neue Effekte erzielt. 

Besonders auf schwarzem Papier kommen sie toll zur Geltung. 

Dafür lassen sich die normalen Wachsmalkreiden schnell und leicht auftragen, also für großflächige Bilder toll geeignet.

Zwischenbericht + Ergänzungen beim Egon-Stundenplan

Die letzten Vorbereitungen laufen auf Hochtouren und werden sich sicher auch noch bis in die nächste Woche ziehen. Ich gestehe, hab mich nicht getraut schon alles auszudrucken. 

Es hätte sich ja doch noch etwas ändern können. Da war ich bis zum Schluss misstrauisch. 

Drum wird jetzt alles gebastelt, geschnitten und laminiert.

Sachunterricht habe ich nur eine Stunde mit den Erstklässlern, in der wir die Bereiche Technik und Zeit abdecken werden. Leider nix mit Natur geworden, aber so war die Teilung am einfachsten. 

So sieht z.B. meine Jahreszeitenuhr ausgedruckt aus (Durchmesser 45cm). Ich hab die Uhr mit Karton verstärkt, damit ich sie an der Wand aufhängen kann.

Wer's noch nicht weiß, die Uhr findet ihr rechts unter Egon Eule. :)

Weiter Fotos folgen dann am Montag, wenn der Wecker um 5 Uhr läutet... Bäh.


Ein paar kleinere Wünsche/Änderungen beim Stundenplan mit Egon hab ich noch ergänzt:

- Deutsch und Mathe gibt es jetzt jeweils in blau, rot und gelb.
- Beim Sachunterricht ist noch ein Schild mit "Soziales Lernen" dazugekommen
- Bei Deutsch ist noch ein Schild mit "Rechtschreiben" dazugekommen.
- Bei ME, BE und Werken ist noch das Schild "Werken textil" dazugekommen und aus "Werken" wurde "Werken technisch".

-> Zum Bereich Egons Klassenraum

Tipp: Spielidee von Gabi zu Karibu

Diese Spielidee stammt von Gabi:
Einfach zum Nachmachen, vor allem wenn man eine CD mit Grafiken zum Lehrer-Material bekommt.

Also bei mir war die nicht dabei. Gemein. ;)

Das Bild ist eigentlich selbsterklärend, ansonsten einfach in einem Kommentar Fragen stellen! :)

Schreiben in der Sandwanne

Schon länger liebäugle ich mit einer Sandwanne, aber der Preis von 50€ für eine kleine Sandwanne hat mich immer abgeschreckt. Also musste eine günstige Alternative her.
Die "clear box/my app box" von Rotho hats mir dann angetan. Die flache 9L Box kostet um die 7€, dazu feinen Sand und schon hat man unter 10€ eine Sandwanne.
Die Box ist sogar etwas größer als die (zwar schönere) Holzsandwanne.
Sie ist sehr leicht, auch mit Sand drinnen. So kann sie gut herumgetragen werden, was mit Deckel drauf auch nicht gefährlich ist. Wer hat schon Lust auf Sand am Klassenzimmerboden? Der Deckel war mir auch wichtig, damit sich kein Staub und Flugmist mit dem Sand vermischt. Die Boxen lassen sich übereinander stapeln und brauchen so wenig Platz.
Zubehör braucht man auch nicht unbedingt, die Box kurz hin und her schieben, schon ist der Sand wieder glatt. Ich hab mir gleich zwei Stück gegönnt und mit Vogelsand gefüllt. Der lag noch zu Dekozwecken herum... Er ist zwar günstig, aber dafür fast zu fein für die Sandwanne. Mal schauen ob ich den noch tausche oder mische...

Dazu noch kleine Vorlagen zu den Buchstaben, falls ein Kind sie braucht. Ich hab die Kärtchen extra gemacht, dann kann man sie mitnehmen und auch im Kämmerchen arbeiten, wo (wahrscheinlich) keine Buchstaben hängen.
Außerdem hab ich gerne immer alles zusammen - da druck ich schon mal was doppelt aus.

Buchstaben für Sandwanne (mit Pfeilen)
Buchstaben für Sandwanne (ohne Pfeile)

App zur (Bilder-)Bücherorganisation

Ich weiß ja nicht wie es euch geht, aber meine Sammlung an Bilderbüchern wächst nach jedem Einkaufsbummel. Mittlerweile bin ich mir schon manchmal unsicher, ob ich ein Buch schon habe oder nicht... Darum hab ich mir die App "Shelves" heruntergeladen. Mittels eines Barcode-Scanners (muss auch installiert sein) werden einfach die Barcodes der Bücher eingescannt und mit Titelbild im "Shelve" abgespeichert. Es können mit der Funktion "Scannen mehrere Artikel" auch gleich viele Bücher nach einander eingescannt werden. Nachdem Scannen aber warten, bis alle Bücher importiert wurden, sonst wird das Importieren abgebrochen.
Von 42 Büchern (der Rest ist in der Schule) hatten zwei keinen Barcode (ein uraltes und ein sehr neues) und ein Barcode (Wau sucht eine Frau) konnte nicht gelesen werden. Aber kein Problem. Man kann Bücher auch online hinzufügen. Dazu den Titel eingeben und es werden Bücher vorgeschlagen, das richtige auswählen und fertig! Dafür brauchte ich keine 10 Minuten. .

Mit der App kann ich schnell schauen, welche Bücher ich habe. Wenn mich also eine Kollegin fragt: "Hast du das Buch XYZ" schaue ich bei X nach und kann die Frage dann beantworten.
Bin ich einkaufen und mir bei einem Buch unsicher, scanne ich das Buch und wenn dann die Meldung Buch "Buch verfügbar" erscheint, weiß ich dass ich es schon habe.
Einziger Nachteil: Habe ich ein Buch gescannt und noch nicht im "Shelve" und kaufe es dann doch nicht, muss ich es wieder löschen. Aber ist jetzt kein großer Aufwand.

Zusätzlich kann man zu jedem Buch einen Text schreiben, also etwa "Material für Klasse 1 vorhanden".
Dann kann man die Bücher noch als "verliehen" kennzeichnen und auch den Ausleiher. Da gibts dann noch eine extra Ausleihliste. Man kann auch ein Datum hinzufügen (von/bis) und die App greift dann auf den Kalender zu und dort erscheint ein Eintrag.
So könnte man theoretisch auch eine kleine Klassenbücherei verwalten.

Auch eine Wunschliste gibt es, braucht man aber nicht unbedingt. Die ist bei mir sowieso ewig lange!!!
Für Filme, Spiele, CDs gibt es dann jeweils eine eigene Kategorie.

Mir gefällts und vielleicht braucht's ja wer von euch.

Idee - Domino zu Lauttabellen

Für das nächste Schuljahr habe ich ein einfaches Domino für Karibu gemacht. Es soll das Zurechtfinden auf der Anlauttabelle trainieren.

Dazu am besten die Bilder aus der eigenen Anlauttabelle nutzen. Es gibt ja so viele verschiedene Lehrwerke.
Je nach Variante (Bild + Buchstabe / Buchstabe + Bild) kann man andere Dinge üben.

Ich habe z.B. die Variante Buchstabe + Bild fotografiert.
Hier ist der Buchstabe mehr im Blick, d.h. der Buchstabe wird in der Lauttabelle gesucht und das Bild dazu erfasst. Dieses gibt dann die nächste Karte beim Spiel vor. Diese Version ist schwieriger und trainiert eben vor allem das Erkennen von gleichen Buchstaben. Das Bild sollte dann auf jeden Fall richtig benannt werden, damit auch der Anlaut in Verbindung mit dem Buchstabensymbol gebracht wird.

Die zweite Variante Bild + Buchstabe ist einfacher, das die Bilder sich ja mehr unterscheiden.
Dabei können die Bilder benannt werden, also z.B. "Ameise" - der Anlaut kann gehört werden.
So wird ja die Anlauttabelle dann auch beim lautgetreuen Schreiben verwendet. Der Buchstabe wird gesucht und so geht es immer weiter.
Diese Variante eignet sich besonders beim Kennenlernen der Anlauttabelle zum Üben.

Download gibt es hier keinen, aber so ein Domino ist schnell selbstgemacht und kann ja zu jeder Fibel gestaltet werden. Anlautdominos allgemein findet man ja auch sehr viele (auch hier).
Ein Domino-Blanko findet ihr auch hier, rechts unter Blankos.

Fotos aus der Krabbelwiese

Um Fotos vom Material für euch leichter sichtbar zu machen, habe ich ein neues Album mit Bildern angelegt - rechts "Fotos aus der Krabbelwiese" klicken und stöbern.

Dort sind auch die Bilder von den Lesedosen die ich gemacht habe, die ihr aber bei Valessa (Endlich Pause) findet!

Es gab auch eine Anfrage nach einem Foto vom Geburtstagskalender mit Ballons, auch von dem ist ein Foto dabei.

-> Hoppla, Album war noch nicht freigegeben. Jetzt gehts aber!

lehele.de

Seit April tut sich hier wenig. Schade, die gemeinsame Materialdatenbank wäre ein so tolles Projekt...
Vielleicht hat ja doch noch jemand Zeit, Materialien einzutragen?
Ich wollte mich ja eigentlich auch drücken, weil ich e mit dem Erstellen schon genug Zeit vor dem PC verbringe, aber wenn sich nichts tut, dann trage ich meine Sachen doch selber ein!

Ich würde mir eine volle lehele-Datenbank wünschen! :)
Also ab zu Lehrer helfen Lehrern und mitarbeiten.

Helfen auf Reisen

Heute möchte ich auch mal ein Projekt ans Herz legen, das ich sehr bewundere:

Doris von "helfen-auf-reisen" steht seit längerem mit mir in Kontakt und berichtet mir immer wieder von ihrem Engagement in Laos, wo sie dabei hilft Schulen auf-/auszubauen.

Dort braucht man natürlich auch viel Unterrichtsmaterial und was soll ich sagen? 

Bei der letzten Reise hat sie sogar Material von mir mitgenommen! 

Es werden dort aber nicht nur Sach- und Materialspenden abgeliefert sondern auch LehrerInnen ausgebildet und Schulen gebaut. 

Natürlich braucht so ein Projekt auch immer wieder Unterstützung, ob durch Geld- oder Materialspenden oder aktive Hilfe in Laos. 

Vielleicht möchte ja jemand von euch auch einmal bei einer Helfen-auf-Reisen-Aktion mitmachen?

Schaut euch das Projekt auf jeden Fall mal an!

helfen-auf-reisen.de

V

Doodles

Doodles sind ja schon seit längerem in und endlich hab ich mich auch drüber getraut.
Dabei sind sie hier bei mir reine Dekoelemente und auch in dem entsprechenden Album zu finden.
Dazu gibt es einmal eine Vorschau, wie man sie etwa für eine Kartei einsetzen.

Für Doodles zeichnet man einfach mit einem schwarzen Stift (am PC ein dünner Pinsel) verschiedene gekritzelte Formen. Genauigkeit und Regelmäßigkeit ist hier nicht gefragt. 

Meine Grundlage für die ersten Doodles war z.B. das hier:

Das wird dann einfach eingefärbt, dabei sollte man sich auf etwa 4 Farben beschränken, die miteinander harmonieren. Zu viele Farben, die sich sehr unterscheiden, irritieren eher.

Doodles kann jeder machen, dafür braucht es kein Talent oder Übung. Nur auf die Harmonie der Farben muss man achten und fertig! 

So kann man schnell Materialien "aufhübschen" wenn man das möchte. 

Baukasten "Rechenmauern"

Und hier noch ein Baukasten für Rechenmauern.
Die weißen Rechenmauern sind eigene Bilder, von einer Basis aus zwei bis sechs Kästchen.
Diese Mauern legt man über ein gewünschtes Bild und passt die Größe an.
Vorerst sind das hier bei mir ein Erdhügel, ein Grashügel, eine Pyramide, ein Zelt und eine Ziegelmauer.

Die Bilder sind auch im Album Zahlen und Mathe.


Weitere Hintergrundbild-Wünsche einfach in den Kommentaren posten und ich probier gerne herum.

180 Lehrerblogs

Es gibt wiedermal Diskussionen um (Un-)Eigennützigkeit, Wunschlisten & Spenden, blablabla... Darum soll es hier nicht wirklich gehen. Wen das auch nicht interessiert, bitte nur die Sätze in normaler Schrift lesen. 

Nachdem mich die Diskussion zum Nachdenken über Moral, Ethik, Rechte usw. beim Bloggen gebracht hat und ich die freundliche Suchmaschine deswegen bemüht habe, bin ich auf Umwegen auf diese Seite gestoßen.
Bisher war sie mir tatsächlich noch unbekannt, obwohl es ja zu allem ein Wiki gibt.
Als ich da aber einen Blick auf die Sammlung an Lehrerblogs geworfen habe, war ich doch sehr überrascht.
Mal schnell überflogen habe ich etwa 180 Blogs gezählt. Lehrerblogs, um genau zu sein.
Außerdem alles schön übersichtlich nach Jahren (Start bei 2000) geordnet, so dass man auch den BOOM gut nachvollziehen kann.

So, jetzt noch ein bisserl Moral-Gedingse von mir. 
Ich bin mir sicher, für jeden ist da ein Blog dabei, der seinem Interesse entspricht. 
Und für jeden ist ein Blog dabei, den er bescheuert findet. 
Es wird nie jeder mit allem übereinstimmen, was ein Blogger/eine Bloggerin von sich gibt. 
Aber wir sind ja auch nicht mit einem Menschen immer einer Meinung, oder? 

Ich könnte noch so viel mehr schreiben aber dass will doch keiner lesen. 
Also zurück zu den schönen Seiten des Bloggens, damit die Zahl der "lebenden" Blogs nicht wieder schrumpft. 

Lernkiste “Ein Besuch bei indigenen Völkern”

Survival International hat mir diese umfangreiche Lernkiste zugeschickt, die unter www.survivalinternational.de bestellt werden kann.

Außerdem darf ich euch hier das Lehrerhandbuch zum Download bereitstellen:

Lehrerhandbuch - Survival Lernkiste





Das Handbuch ist dann auch in der Lernkiste nochmal enthalten. Außerdem:
1 Weltkarte (Poster A1)
1 Poster “Spiele indigener Völker” (A2)
3 Poster “Ich bin …” (A3)
13 Aktionskarten (z.B. “Basteln: Zanza (Musikinstrument)”, “Erzählungen als Landkarten”, “Rollenspiel: Gemeindeversammlung”)
1 Geschichtenbuch (A5, 24 Seiten)
5 Steckbriefe indigener Kinder (10cmx10cm)
12 Briefe indigener Kinder (A4, doppelseitig, von Survival verfasst)

Die Kiste eignet sich perfekt um etwas über Kinder in anderen Zivilisationen zu lernen.

Ideensammlung zu Körperstationen

Heute haben wir in der Schule mit einem Stationsbetrieb zum Thema Körper begonnen (3./4. Klasse). Hier möchte ich ein paar Einblicke geben, besonders zu den Stationen die handlungsorientierter sind.
Dazu gab es heute ein kleines Körperbuch, in diesem war der Stationspass und zu fast jeder Station noch eine kleine Aufgabe. So habe ich einen Überblick und eine kleine Kontrolle.
Die Kinder haben eine Erinnerung und ein Heft zum Nachlesen.

Die Ernährungspyramide legen
Dabei kam zum allerersten Mal meine Ernährungspyramide aus Stoff zum Einsatz.
Dazu gab es 6 Kärtchen mit den Lebensmittelgruppen, eine Sammlung an Spiel-Lebensmitteln und Becher als Symbol für Getränke.
Sieht toll und schön bunt aus, finde ich!
Die Kinder waren fasziniert von den Plastik-Lebensmitteln, was mich ja verwundert hat. Obwohl Brot, Toast, .... echt gut aussehen. Vom Aussehen der Obst- und Gemüse-Spielsachen bin ich ja nicht so begeistert. Aber der Lernerfolg war trotzdem da.

Röntgenbilder betrachten und interpretieren
Dank einer guten Freundin, die in einer Röntgenpraxis arbeitet, habe ich eine schöne Sammlung an verschiedensten Röntgenbildern.
Die durften von den Kinder alle betrachtet werden und dann wurden wilde Vermutungen angestellt, was das den alles wohl ist.
Am besten lassen sich die Bilder vor einem Fenster betrachten. Für die Kinder war es aufregend so ein echtes Röntgenbild anfassen zu dürfen.
Ich plane dazu noch Kärtchen, auf denen dann die Röntgenbilder über der richtige Stelle des Skeletts abgebildet und benannt sind. Allerdings habe ich noch nicht herausgefunden, wie ich mit unserem Kopierer Bilder einscannen kann.... Und mein kleiner Drucker zuhause ist mit den großen Röntgenbildern überfordert.

Der Sehtest
Einfach auf einen Zettel ein paar Buchstaben schreiben, wie beim Augenarzt die Zeilen imme rum 10Pt verkleinern und in ungefähr 4m Abstand ein Klebeband aufkleben.
Dort stellen sich die Kinder auf und versuchen die Zeilen zu lesen.
Ich hab das Plakat auf A3 vergrößert. War fast etwas zu groß und so zu einfach...
Im Körperbuch war dann das Plakat nochmal abgebildet und die Kinder sollten die letzte Zeile ankreuzen, die sie noch geschafft haben.

Geruchstest
Alt aber immer noch toll. Ein paar Filmdosen (hab extra Dosen gekauft, weil ich keinen Plan habe, wo ich noch Filmdosen herbekommen) mit diversen Gewürzen, Säften, ... füllen und beschriften.
Ein Kind bekommt die Augen verbunden, das andere hält im die Dosen unter die Nase.
Alternativ kann natürlich auch ein Memo gemacht werden, dafür hatte ich aber zu wenig Dosen...

Herzschlag hören
Mit einem Stethoskop konnten sich die Kinder in PA gegenseitig abhören.
Sowohl Herzschlag als auch Atmung (am Rücken).
Ich habe ihnen dabei vorgegeben, dass sich die Kinder selber das Stethoskop ans Herz halten, da so keine Berührungsgrenzen überschritten werden.

Torso-Model zerlegen und wieder zusammenbauen
Wir haben an der Schule ein etwas älteres Model, mit schweren Organen aus Gips (?) oder ähnlichem.
Daher durften die Kinder auf einer Decke den Torso selber zerlegen, mit Namenskärtchen die Organe suchen und benennen. Dazu gab es eine Infowand, auf der die Organe mit Bildern dargestellt waren.
Es war interessant, wem es leicht viel den Torso wieder zusammen zubauen und wem nicht.
Das ist nämlich gar nicht so einfach! Vor allem wenn man am Ende drauf kommt, dass man die Niere vergessen hat.
Das kam mehrmals vor.

Skelett-Hampelmann
Dazu gibt es ja diverse Vorlagen und da ich einen Klassenwechsel hatte, hab ich diese Aufgabe als Einstieg genutzt. Während eifrig geschnipselt wurde, habe ich die Stationen aufgebaut.
Für den Hampelmann muss man genügen Musterbeutelklammern besorgen!











Weiter Ideen, die noch nicht umgesetzt, fotografiert oder einfach ausgelassen wurden:
- Tastmemo oder Tastsäckchen
- Körper mit einem Maßband abmessen, wiegen und im Körperbuch festhalten
- Organe-Leporello (wird ins Köperbuch geklebt)
- Organe-Memo (findet hier beim SU-Material)
- Skelett-Model (1,80m), benennen der Knochen mit Bändchen (stelle ich morgen, nach dem Probedurchgang ein)
- Lungenmodel basteln
- Geschmackstest mit Lebensmitteln
- div. Lesespiele, Lückentexte, Fragespiele, ...

Von den Materialien habe ich nichts neu erfunden und diverse ABLs von Projekten umgearbeitet.
Daher gibt es vermutlich nicht alle Materialien.
Keine Ahnung wie ich das lösen werde. Vielleicht stelle ich nur das selbstgemachte Zeug ein und die Stationskärtchen? Dann kann man ja selber nacharbeiten. Ich weiß es noch nicht.

Auf jeden Fall finde ich es einfach toll, nach fast zwei Jahren endlich mal Fotos posten zu können!

Schachteln, Boxen usw. - Fortsetzung.

Beim Schachteln falten ist es wichtig die Kanten gut zu Falzen, am besten mit einem Cutter (eingezogene Schneide) oder einer Nadel vorritzen. Dafür unbedingt ein Lineal nutzen, außer bei gebogenen Linien (Kissenschachtel) und die Schneideunterlage nicht vergessen!
Zum Kleben am besten einen Klebestift nehmen, keinen flüssigen Kleber.

Ich drucke die Vorlage auf weißes Papier, welches auf den farbigen Karton geklebt wird. So habe ich ein weißes Innenleben und spare mir das Vorzeichnen (rote Schachtel).
Natürlich geht es auch einfarbig (gelbe Schachtel).
Den Deckel kann man so gestalten, dass die Seitenteile gleich groß (grüne Schachtel) oder kleiner sind (blaue Schachtel).
Ich klebe auf die Schachteln das laminierte Titelbild, um Materialien schnell zu finden. Um die Schachtel selbst kommt zur Sicherheit noch ein Gummiring. Man kann in das inner nach belieben noch Stege einfügen, um verschiedene Karten zutrennen.
Die Kissenschachtel (dunkelgelbe Schachtel) habe ich au probiert, finde sie aber nur als rein dekorative Verpackung nützlich. Das Öfnnen/Schließen ist zu unhandlich und sie braucht mehr Platz als die anderen Schachteln. Anleitungen für Kissenschachteln findet man viele über Google.


Rechteckige oder quadratische Schachtel mit Deckel
Das Bild am besten in eine Word-Datei einfügen (auf das Bild klicken zum kopieren).
Legt euch ein Rechteck über den Boden (Zentrum) und ihr könnt anhand dieses Rechtecks die Maße ablesen und die Vorlage anpassen. Die Enden der Seitenteile werden erst nach dem Ausdrucken eingezeichnet. Rechts und Links werden etwa von der strichlierten Linie drei Zentimeter  gemessen.
Oben und unten werden je zweimal drei Zentimeter gemessen, da diese Seite über die kleinen Laschen gefalltet wird.
Für den Deckel wird die Vorlage etwas vergrößert ausgedruckt.

Dann kann man die Seiten des Deckels noch etwas kürzer machen, damit sich der Deckel leichter abnehmen lässt. Ansonsten verschwindet der Boden genau im Deckel und es ist etwas verzwickt die Schachtel wieder zu öffnen.
Mit A3 hab ich das ganze noch nicht probiert.Theoretisch müsste die Schachtel dann aber doppelt so groß werden, als es in der Word-Datei "abgemessen" werden kann.











Oder einfach andere Schachteln mit Geschenkpapier verschönern!